დღე მეცხრე

იხილეთ ჩემი პროექტის -XII-საუკუნის საქართველო-პორთფოლიო

დღე 8

შევქმენით ფასილიტაციის რესურსი

დღე მეშვიდე

დავასრულეთ  ყველა მისწავლის საჭიროების გათვალისწივება.
2შევავსეთპროექტის გეგმაში დიფერენციული სწავლება.
3 შევქმენით მოსწავლეებისათვის  დამხმარე რესურსები
4 ვისწავლეთ ბლოგზე სხვადასხვა ობიექტების დამატება.

დღე მეექვსე

ბლოგზე დავასრულეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი
ბლოგზე სავარაუდო ნაშრომი ავტვირთე
ბლოგზე ვისწავლე ინფორმაციული ელემენტების დამატება.
გავეცანი თვითშეფასების სქემას
გავაკეთე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა.

დღე-V

1მოდული 3 აქტივობა1. საავტორო უფლებების ქაოსი


2. წყაროს ციტირება. გამოყენებული ლიტერატურა(მარტივი ფორმატი)
3აქტივობა3 ინტერნეტის გამოყენება კვლევისათვის
4.მოდული 4 სასწავლო ნიმუშის შექმნა
მოსწავლის სავარაუდო ნასრომის შეფასება
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვა

მეოთხე დღე

1. შეფასების დროის ჩარჩო

2. შეფასების შეჯამება 

3. პროექტის პრეზენტაცია

4. პროექტის პრეზენტაცია  ავტვირთე ბლოგზე

დღე 3

განვსაზღვრეთ პროექტისთვის  სტანდარტები და ინდიკატორები გადავიტანეთ პროექტის გეგმაში გავწერეთ პროექტის მიზნები და ამოცანები. ვიმსჯელეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე. ჩემი პროექტისათვის მოვიფიქრე შემდეგი კითხვები.

ზოგადი კითხვა	როგორ იქმნება ისტორია
თემატური კითხვები	რა აქვს საერთო საქართველოს კულტურის განვითარებას ევროპულ  რენესანსთან
შინაარსობრივი კითხვები	რომელ წელს გამეფდა თამარი.

დღე მეორე

კომენტარები გაუკეთეთეთ რეფლექსიებს
გავეცანით პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტებს
პუბლიკაციის შაბლონი
დავიწყეთ პროექტის გეგმის შევსება
დავალება  1მოდული წასაკითხად
ბუკლეტის დასრულება

დღე პირველი

გავეცანით ინტელის სახელმძღვანელოს.
გავეცანით 21- ე საუკუნის უნარ- ჩვევებს
შევქმენით პროექტის პორთფოლიო
დავათვალიერეთ და გავეცანით სხვის მიერ შექმნილი პროექტები
გავეცანი პროექტის შაბლონს და გადავიტანე ჩემს პორთფოლიოში